Петр берон

Несколько позже в некоторых крупных болгарских городах (Русе, Видин, Тырново, Пловдив и др.), кроме двуязычных школ, одновременно действовали и болгарские школы. Они принадлежа­ли к типу келийных школ, но наряду с религиозным давали сво­им воспитанникам и светское образование.

Крупнейшим реформатором системы преподавания в болга{Ц ских школах явился Петр Берон. Он родился в семье зажито* ного торговца города Котел, учился в келийной школе родпощ города у священника Стойко Владиславова (Софропия Врачащ ского), затем в Бухаресте, после чего учительствовал (в хгослед ние годы жизни он занимался медициной и другими науками). В 1824 г. Берон издал небольшую книгу, получившую название «Рыбный букварь» (на обложке букваря изображен силуэт дел в фина), ставшую вехой в новоболгарском просвещении. В нем нашли отражение передовые идеи педагогики того времени. Берон решительно выступил против келийной системы церковного об разования: он осудил телесные наказания как метод воспитания (в частности, так называемую фалангу, когда провинившегося ученика в наказание били по ногам). Берон настаивал на необ ходимости уважения личности учащегося и предложил перестро­ить школу на основе выдвинутой незадолго до того английскими педагогами А. Беллом и Дж. Ланкастером новейшей системы. «Ланкастерская» система взаимного обучения сводилась вкратце к тому, что более развитые и лучше успевающие ученики стар шего возраста вели иод руководством учителя занятия с осталв ными учащимися.