Буржуазная наука

СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ. БУРЖУАЗНАЯ НАУКА

В годы после первой мировой войны сеть учреждений высшего образования в Болгарии расширилась, так что в конце 30~х го­дов национальная интеллигенция почти на 80% состояла из вы­пускников отечественных вузов. Одпако низкий технический уро­вень промышленности не стимулировал интенсивпого роста кад­ров квалифицированных инженеров (вместе с архитекторами они составляли лишь 3,15% всей интеллигенции, в то время как доля среднетехнического персопала была в 5 раз большей).

Система высшего образования была ориентирована на гума­нитарные дисциплины. Так, в 1934/35 учебном году число сту­дентов-филологов и философов в 3 раза превышало число студен­тов-агрономов. И это при условии, что студенты вузов в значи­тельной части были также выходцами из села: по данным 1926 г., они оставляли 30% студенческой аудитории.

К 1944 г. в Болгарии насчитывалось около десятка вузов. Самым крупным из них был единственный в стране универси­тет — Софийский (5,5 тыс. студентов в 1939 г.). Работали осно­ванные еще до первой мировой войны Музыкальная и Художе­ственная академии. Сравнительно широко было поставлено эко­номическое образование; его можно было получить в Высших экономических училищах Варны и Свиштова, а также в так назы­ваемом Свободном университете (София), в котором по уплотнен­ной программе велись вечерние занятия для работающих слуша­телей. В 1940 г. Свободный университет был реорганизован в Государственное высшее училище финансовых и административ­ных наук. Были заложены также основы Политехнического ин­ститута и Высшего училища физического воспитания, но в усло­виях второй мировой войны стадия их становления затянулась. Существовали, кроме того, три двухлетних учительских институ­та. В 1924—1933 гг. работала также Высшая кооперативная шко­ла, готовившая кадры для кооперации всех видов.